掌握GEPT初級寫作高分關鍵：Mr. Chen第22課實戰訓練全解析

文章目錄

• 從圖像到文章：掌握段落寫作的核心結構與流程
• 50字高效寫作的關鍵詞彙與描述技巧
• 敘事時態與連接詞的實戰運用：讓敘事更流暢與有層次
• 地點與情境的精準描寫：提升段落的真實感與連貫性
• 實戰訓練與自我檢核：高分寫作的步驟化練習與修正要點
• 常見問答
• 綜上所述

從圖像到文章：掌握段落寫作的核心結構與流程

在 GEPT 初級寫作的訓練中，把「圖像到文章」的過程做得清晰，是建立段落核心結構與流程的關鍵。以三格連環圖為例，主角是一位國三女生，被父母外出時交代照顧3歲弟弟。你需要把第一格的出發情境、第二格的活動情節與第三格的結局，串成一篇約50字的短文，讓讀者一眼看懂整天的重點與情感變化。核心骨架包含：主旨句、細節支撐、收尾句，寫作時以此順序鋪展，句與句之間要自然而連結。

把圖像轉成段落的實用做法如下，建議採用三步法的清單組織：

• 步驟一：確定主角與背景 描述國三女生被交代照顧弟弟的情境，以及基本的家庭背景。
• 步驟二：按時間順序描述三幕 第一幕在家裡，第二幕在公園，第三幕回到家中收尾。
• 步驟三：使用連接詞與時態轉換 運用「首先/接著/最後」、「然後/之後/再來」等連接詞，並以過去式表述主要動作，保持時態的一致性。

寫作技巧小撇步，在敘事中你可以借助以下要點提升流暢度與邏輯性：

• 過去式為敘事主軸 大多數動作以過去式表述，讓時序清晰。
• 使用過去完成式呈現先後 當某個動作發生在另一個過去動作之前，使用過去完成式加以區分，例如：兩人回到家時，已經累到入睡。
• 時間連接詞與情境過渡 以「首先、接著、最後」或「One day/那天」等時間標記，讓段落節奏自然。

為了快速檢視三幕的連結與節奏，下面是一個簡短的時間線表，幫助你練習把畫面轉化為連貫的段落。

50字高效寫作的關鍵詞彙與描述技巧

在 GEPT 初級寫作的練習中，50字高效寫作要求以精準的關鍵詞彙與描述技巧，在有限字數內勾勒完整畫面。本單元「掌握GEPT初級寫作高分關鍵：Mr. Chen第22課實戰訓練全解析」以圖畫式寫作的三連環圖為例，描述一位國三女生在父母外出時照顧3歲弟弟的情境。透過掌握核心詞彙與結構，你可以在50字左右清楚傳達事件、時間順序與情緒變化，提升整體敘事的機械與美感。

• 第一格：父母外出，被交代照顧弟弟；主語通常是國三女生，動詞以「照顧/照看」為核心，搭配「3歲弟弟」等名詞，呈現背景設定。
• 第二格：進入公園等地的活動場景，出現滑梯、池塘、蹺蹺板等具體名詞，重點在於以短句描述動作與場景變化。
• 第三格：回家時的結局描寫，兩人疲憊地躺在沙發上，情緒以「累、放鬆、安穩」為核心，並以連接詞串連整體。

為達成「50字內」的連貫描述，以下技巧不可或缺：時態一致、適當使用連接詞（例如「然後、於是、因此」），以及過去式、過去進行式與過去完成式的恰當切換，讓事件的先後順序清晰。以具體名詞與動詞替代模糊描述，避免冗長句，使句子更具畫面感與說服力。若能在適當位置加入情緒詞，更能提升閱讀的代入感與評分點。

敘事時態與連接詞的實戰運用：讓敘事更流暢與有層次

敘事時態的分工與連接詞的節奏 在本段實戰訓練中，如何把三張連環圖描述成一篇流暢且有層次的短文，是 GEPT 初級寫作的核心技巧。以「國三女生照顧3歲弟弟、父母外出、回家看到兩人睡著」為題材，限約50字左右，綜合運用適當時態與連接詞，讓事件的先後與關係清楚呈現。

時態的分工：先後關係靠時態與連接詞串接 第一張圖的行動多以過去式呈現，例如「她照顧弟弟」。第二張圖描述地點與活動，仍以過去式鋪陳；第三張圖則可引入過去完成式，表示在父母回家之前已發生的情況。範例句子可寫成：她照顧弟弟，父母外出；回家時，他們發現兩人已在沙發上熟睡。 這樣的寫法既清楚又有層次，符合「先描述背景→再串接事件→收尾情感」的結構。

連接詞的節奏感：讓畫面連成一條時間線 常用的連接詞包括 first、then、next、after that、finally 等，搭配地點副詞與過去式動作，能讓讀者在腦海中自動編排情節與場景。當畫面在同一時間點發生兩個動作時，可以使用過去進行式（were + V-ing）來呈現同時性，例如「他們在公園玩耍時，天色漸暗」。若要凸顯先後順序，則以過去完成式表示在某個過去時間點之前已完成的動作，如「在父母回家前，弟弟已經睡著了」。此外，適時的地點描述（there is/there are + 簡短句）有助於建立場景空間感。

實戰練習要點整理（要點清單），在撰寫約50字短文時，可以遵循以下步驟，讓敘事更清晰、層次更分明：

• 步驟1：先寫背景與人物（使用過去式描述第一張畫面）。
• 步驟2：用一個連接詞連到第二張畫面，描述地點與活動（過去式）。
• 步驟3：用過去完成式提示先於第三張畫面的事件，並以最後一個連接詞收尾（如 finally）。
• 步驟4：檢查字數與語氣，確保語意連貫且時態正確。

小貼士：在描述結局時，讓「回家時」成為畫面的關鍵轉折點，透過「had + Vpp」的過去完成式，明確顯示先於父母回家之前的情況，讓讀者感受時間的層次與緊湊度。若字數不足，精簡第一、第二與第三張畫面的核心動作即可，避免冗長的副詞與重複句式，提升評分的可得分點。

地點與情境的精準描寫：提升段落的真實感與連貫性

地點與情境的精準描寫是提升段落真實感與連貫性的核心。透過具體的空間描述、清楚的時間標示，以及可感知的氣味、聲音、光影，讀者能迅速進入場景，跟著人物的動作走。把地點當作敘事的支點，讓事件的發展在同一個空間裡自然而然地推進。

• 定義核心場景：先寫出故事發生的主場所，避免跳躍到無關的細節。
• 加入感官細節：描述聲音、光線、觸感，讓畫面具象。
• 標示時間與順序：用「出門後、之後、傍晚回家」等連接，維持節奏。
• 讓地點與情節互相呼應：地點的特徵應支撐人物行動與情感。

以實際情境為例：一名九年級的女生被父母交代照顧她3歲的弟弟，父母外出一天。第一張畫面呈現出門與托付的情境，第二張畫面移至戶外公園，公園內有溜滑梯、池塘與蹺蹺板，第三張畫面回到家中，姊弟倆躺在沙發上睡得很熟。描述時，先確定地點，再敘述動作與情感，並透過時態區分事件先後。這樣的段落會讓整體故事在讀者心中流暢且連貫。

寫作的重點在於連接與過渡。使用適切的連接詞，讓事件從「出門、照顧、玩耍、回家」自然過渡；並善用過去式與過去完成式，標示已發生的動作與當下的狀態。以具體地點與動作詞，讓句子不再單薄，段落也因此顯得有張力。

實戰訓練與自我檢核：高分寫作的步驟化練習與修正要點

實戰訓練的關鍵在於把握段落寫作的步驟化流程。以 Mr. Chen 第22課實戰訓練 為例，將三格連環圖的訊息化作約50字的短文描述，重點是如何把背景、發展與結局串連成一篇流暢的段落。從國三女生照顧弟弟、父母外出開始，到姐姐帶弟弟到公園遊玩，最後父母回來看到兩人安睡的情景，這一連串畫面提供清晰的寫作骨架。

實作步驟如下，請以每張圖的信息為起點，逐步建構句子與段落：

• 步驟一：確定背景與角色 – 以「國三女生照顧3歲弟弟，父母外出」為核心設定，讓第一句落在背景。
• 步驟二：描述第一幕的任務與動作 – 描寫她如何接手照顧、安排日常任務。
• 步驟三：描寫第二幕的地點與互動 – 用第一與第二張圖的場景如公園、溜滑梯、池塘、蹺蹺板等細節。
• 步驟四：呈現第三幕的結局與情感 – 父母回家，看見兩人安睡的情景，結尾要有情感回音。
• 步驟五：選用適當時態與連接詞 – 讓敘事保持連貫，適時使用過去式、過去完成式與連接詞。
• 步驟六：控制字數與修正 – 將描述控制在約50字，刪除多餘細節與重複。

自我檢核要點：

• 時態一致性：確保整個段落以過去式為主，必要時使用過去完成式標示先前的動作。
• 事實與細節：描述地點、人物與互動時保持一致性與清晰性。
• 連接與過渡：使用讀得順暢的連接詞，如「然後/接著/最後」等，避免突兀跳接。
• 篇幅與字數：以約50字為目標，刪減冗長語句與重複描述。

下表提供快速自我檢核的對照要點，幫你在練習中立刻修正錯誤與落筆風格：

常見問答

綜上所述